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【期待】高考引導教育回歸初心

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         今年是“新高考”元年,又恰逢恢復高考40周年。光陰荏苒,四十不惑。無論時代如何變化,高考如何變革,中國人對知識的尊崇、對夢想的追求從未改變。高考是首青春的歌,主旋律依然是奮斗。

40年前,高考制度恢復,開啟了夢想的時代。40年來,高考記錄了一代又一代人“知識改變命運”的痕跡?;仡欉^去的40年,高考本身一直在改變,同時它也改變了無數人的人生命運。


“四十不惑”,“不惑”的自然是高考的重大價值與意義。在價值觀日益多元、致力打造成才“立交橋”的今天,高考確實不是也不應該是改變命運的唯一方式。但對于多數人而言,高考依然是改變命運的主流方式。一句“知識依然改變命運”,可謂一語中的。

“困惑”的是高考該如何改革。時代在變,高考也在變??荚嚂r間從7月改為6月,招生制度從定向招生到“雙軌制”,再到實行“并軌”,從取消報考年齡、婚否限制,到試點高校自主招生、綜合素質評價錄取改革等,考試科目從“文6理7”到“3+2”“3+X”“3+3”……40年來,高考制度在探索中前進,始終與時代發展息息相通。

雖然高考在改革中不斷發展完善,但由于眾口難調,依然飽受爭議,如何更好地彰顯教育公平,則是其中的焦點話題。公平固然是教育的基石與底線,但在多元化時代,教育公平不能僅停留于錄取升學機會均等之類的淺層次公平?!叭四鼙M其才則百事興”,如何打造適宜每個人的教育,實現因材施教,才是更深層次的教育公平。值得慶幸的是,以浙江、上海兩地為試點開展的“新高考”,正致力于通過“選擇性”理念實現人才的個性化培育。

“冰凍三尺,非一日之寒”,改變已經成為“習慣”的固有模式,絕非一朝一夕之功,如何讓教育理想照進“現實”,依然任重而道遠。

當AlphaGo毫無懸念地戰勝世界圍棋第一人柯潔之后,關于人工智能在通訊、交通、醫療、金融等領域的討論很多,唯獨教育領域似乎沒有引發多少震動。是因為教育太復雜,還是惰性太強?

十幾年前,一個有關“記憶可以移植”的話題曾一度引發熱議,并成為高考語文作文素材。以現在科技發展速度看,這或許已經不再是天方夜譚。未來50年,人類與人工智能會迎來深度融合,創造一種更高級的“人類智能”。

面對人工智能的強勢來襲,人類的學習和就業等面臨著“數千年未有之大變局”,教育又該如何應對?如果依然停留于傳授知識和為稻粱謀的“現實”考量,這樣的教育還能走多遠?作為教育指揮棒的高考,又該如何回答這個時代挑戰的難題?

站在人工智能時代的入口,或許我們有必要好好品味一下古希臘哲學家柏拉圖說過的一句話:“教育非他,乃心靈的轉向”。塑造真、善、美的心靈,讓每個人的靈魂豐滿起來,這才是教育的真諦和永恒追求。希望有朝一日,高考能引導教育回歸初心。


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